1.     Общие положения

1.1.  Настоящее Положение о разработке и утверждении учебных предметов, курсов (далее – Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (статьи 9, 14, 29, 32);

Федеральным государственным образовательным стандарта начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373);

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897);

Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение       

«Саломатовская основная общеобразовательная школа муниципального  Яшкинского района»

1.2.Данное Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса (далее – рабочая программа).

1.3.Рабочая программа - это локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения  учебного предмета, курсов, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися (выпускниками)  в соответствии с федеральными  государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения.

1.4. Рабочая программа, как  компонент основной образовательной программы МБОУ «Саломатовская  ООШ», является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебных предметов, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

1.5. К рабочим программам относятся: программы по учебным предметам, программы курсов по выбору; программы факультативных занятий.

1.6.Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

Задачи программы:

-       дать представление о практической реализации ФГОС при изучении конкретного предмета (курса);

-       конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса школы и контингента обучающихся.

1.7.Рабочая программа учителя разрабатывается на основе:

-       требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

-       примерной основной образовательной программы соответствующей ступени обучения;

-       санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189)

-       учебного плана МБОУ «Саломатовская ООШ» (федерального  и регионального  компонента, компонента ОУ);

-       годового учебного календарного графика на текущий учебный год;

-       основной образовательной программы МБОУ «Саломатовская ООШ»

-       примерной образовательной программы  по учебному предмету, курсу, дисциплине или  авторской программы;

-       учебно-методического комплекса;

1.8. Рабочая программа выполняет следующие функции:

-          является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;

-          определяет содержание образования по учебному предмету на базовом или профильном уровнях;

-          обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету;

-          реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;

-          включает модули регионального предметного содержания; 

-          создает условия для реализации системно - деятельностного подхода;

-        обеспечивает достижение планируемых результатов каждым обучающимся.

1.9. Рабочая программа составляется на один учебный год или на ступень обучения (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование) с последующей корректировкой.

  1.10.Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один хранится у учителя, второй  сдаётся заместителю директора по УВР.

II. Структура   рабочей программы

2.1. Обязательными структурными элементами рабочей программы являются:

1)  титульный лист;

2) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования  с учетом специфики учебного предмета

Даются:

1.     общая характеристика учебного предмета, курсы;

2.     описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

3.     описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

4.     содержание учебного предмета, курса;

5.     тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;

2.2.Титульный лист – структурный элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность.

В титульном листе  указывается:

- полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом);

- наименование «Рабочая программа  учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по __________ для _____ класса»;

- годы, на которые составлена рабочая программа;

- обязательные грифы «Утверждена приказом руководителя образовательного учреждения (дата, номер), рассмотрена и рекомендована к утверждению органом самоуправления с указанием названия в соответствии с Уставом образовательного учреждения (дата, номер протокола)».

2.3. Пояснительная записка – структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач (практическое задания, самостоятельная работа), рекомендации по их проведению.

 В пояснительной записке указываются:

- цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы;

- нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа;

- сведения о программе , на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания;

- информация о количестве учебных часов, на которые рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом), в том числе количестве часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий;

- формы организации образовательного процесса;

- технологии обучения;

- планируемый  уровень подготовки выпускников на конец учебного года (ступени) в соответствии с требованиями установленным ФГОС, образовательной программой образовательного учреждения.

2.4.Календарно-тематическое планирование – структурный элемент программы, содержащий наименование раздела, темы, даты, общее количество часов (в том числе на теоретические и практические занятия), основные вопросы, понятия, планируемые результаты (предметные), примечание (оформляется по усмотрению педагога). Календарно-тематическое планирование составляется в виде таблицы.

2.5.  В рабочей программе указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств обучения, дидактических материалов.

III. Порядок рассмотрения  и утверждения рабочей программы

3.1. Рабочие программы рассматриваются и обсуждаются на заседании научно-методического совета, согласовываются с заместителем директора по УВР и представляются на утверждение директору  школы в срок до 1 сентября текущего года.

3.2. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

3.3. Если на начало учебных занятий рабочая программа не прошла процедуру согласования и утверждения, учитель не допускается к проведению учебных занятий с последующим перерасчётом заработной платы.

3.4. Решение о внесении изменений в рабочие программы учебных предметов принимает директор школы по ходатайству руководителей методических объединений или заместителя директора  по учебно-воспитательной работе.

3.5.Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин могут корректироваться перед началом нового учебного года. Основаниями для внесения изменений в рабочие программы учебных предметов могут быть следующие обстоятельства:

-             изменение часов учебного плана, отводимых для изучения предмета;

-             изменение федеральных государственных образовательных стандартов;

-            переход на другую систему обучения в начальной и основной школе, открытия профильных классов на старшей ступени обучения.

3.6. Утвержденные рабочие программы предметов учебного плана  являются составной частью основной образовательной программы школы, входят в обязательную нормативную локальную документацию образовательного учреждения и представляются органам управления образованием регионального и муниципального уровней, органам контроля и надзора в сфере образования, педагогическому коллективу, родительской общественности.

3.7. Администрация образовательного учреждения осуществляет контроль реализации рабочих программ в соответствии с планом внутришкольной работы.

3.8. Образовательное учреждение несет ответственность на основании п. 3 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.